Sumber Ilmu Pengetahuan Sosial

     Sosiologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari aspek-aspek permasalahan pendidikan, baik itu struktur, ilmu pengetahuan dan lain sebagainya, banyak sekali di kalangan mahasiswa yang mengartikan bahwa sosiologi pendidikan sebagai ilmu yang mempelajari masyarakat, menurut saya ini salah, karena sosiologi pendidikan disisni bukan membahas sosiologi saja tetapi juga membahas dengan proses belajar dan sosialisasi, dan juga membahas pendidikan yang bisa dianalisis secara sosiologis. Misalnya Permasalahan sosial dan pendidikan sekolah adalah tempat dimana anak-anak belajar dan mempersiapkan diri untuk di masa depan, sehingga perlu untuk menyediakan lingkungan pendidikan yang tepat sehingga sisiwa bisa mendapatkan pendidikan dengan benar, disekolah siswa diajarakan pelajaran tentang bahasa, matematika, ilmu pengetahuan, sejarah, dan sejumlah mata pelajaran lainnya, dan meraka juga harus bisa berpartisipasi dalam kegiatan olahraga, bersosialisasi dengan rekan-rekan mereka dan belajar ba

      Filsafat yang di jadikan pandangan hidup oleh suatu masyarakat atau bangsa merupakan asas dan pedoman yang melandasi semua aspek hidup dan kehidupan bangsa, termasuk aspek pendidikan. Filsafat pendidikan yang dikembangkan harus berdasarkan filsafat yang dianut oleh suatu bangsa. Sedangkan pendidikan merupakan suatu cara atau mekanisme dalam menanmkan dan mewariskan nilai-nilai filsafat itu sendiri. Pendidikan sebagai suatu lembaga yang berfungsi menanamkan dan mewariskan nilai-nilai filsafat itu sendiri. Pendidikan sebagai suatu lembaga yang berfungsi menanamkan dan mewariskan sistem-sistem norma tingkah laku yang didasarkan pada dasar-dasar filsafat yang dijunjung oleh lembaga pendidikan dan pendidik dalam suatu masyarakat. Untuk menjamin upaya pendidik dalam suatu masyarakat. Untuk menjamin upaya pendidikan dan proses tersebut efektif, dibutuhkan landasan-landasan filosifis dan ilmiah sebagai asas normatif dan pedoman pelaksanaan pembinaan (Muhammad Noor Syam,1988:39).      M

Filsafat Pendidikan Berbagai pengertian filsafat pendidikan telah dikemukakan para ahli. Menurut al-Syaibany (1979:36), filsafat pendidikan adalah aktivitas pikiran yang teratur, yang menjadikan filsafat sebagai jalan untuk mengatur, menyelaraskan dan memadukan proses pendidikan. Artinya, filsafat pendidikan dapat menjelaskan nilai-nilai dan maklumat-maklumat yang diupayakan untuk pengalaman kemanusian merupakan faktor yang integral. Filsafat pendidikan juga bisa didefinisikan sebagai kaidah filosofis dalam bidang pendidikan yang mengambarkan aspek-aspek pelaksanaan falsafah umum dan menitikberatkan pada pelaksanaan prinsip-prinsip dan kepercayaan yang menjadi dasar dari filsafat umum dalam upaya memecahkan persoalan-persoalan pendidikan secara praktis. Menurut John Dewey, filsafat pendidikan merupakan suatu pembentukan kemampuan dasar yang fundamental, baik yang menyangkut daya pikir (intelektual) maupun daya perasaan (emosional), menuju tabiat manusia. Sementara menurut

Pengertian Filsafat Kata filsafat berasal dari bahasa yunani kuno, yaitu dari kata " philos " dan " shopia ".  Philos  artinya cinta yang sangat mendalam, dan  shopia  artinya kearifan atau kebijakan. Jadi arti filsafat secara harfiah adalah cinta yang sangat mendalam terhadap kearifan atau kebijakan. Istilah filsafat sering dipergunakan secara populer dalam kehidupan sehari-hari, baik secara sadar maupun tidak sadar. Dalam penggunaan secara populer, filsafat dapat diartikan sebagai suatu pendirian hidup (individu), dan dapat juga disebut pandangan hidup (masyarakat). Secara populer misalnya kita sering mendengar: "  saya tidak suka terhadap filsafat anda tentang bisnis ". " Pancasila merupakan satu-satunya falsafah hidup bangsa indonesia ". Handerson(1959:16) mengemukakan: popular y, philosophy means one's general view of life of women, of ideals. And of values, in the sense everyone has a philosophy of life ". Di jerman dibedakan